NPC:托亚托亚

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性别人种
男诺彭族
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Pop: 2380

地域时间段主线剧情任务
阿伐利缇亚商会全时段 ~ 最终章结束学校
条件
FLAG:50085: 0
对话
  • 托亚托亚 通过打捞上来的东西
    调查历史嗼
  • 打捞品是否真的
    像它的名字那样被使用过
    这件事谁都不知道嗼
  • 比如说 瓶中舰队是
    在瓶子里面放进小小的模型
    被称作是古代的艺术品嗼
  • 里面的模型是艘
    形状很像巨神兽船的船──
    不过 像那样的船根本没法在云海里行进嗼
  • 就水上航行的船来说
    它太大了──
    真是有好多不可思议的地方嗼！
对话
  • 托亞托亞正在
    調查打撈來的東西過去的歷史嗼
  • 打撈物品是否真如其名的
    曾被那樣使用過
    誰也不曉得嗼
  • 舉例來說 瓶子艦隊
    是在瓶中放入小模型的古代藝術品
    有此一說嗼
  • 雖是與巨神獸船形狀相似的
    船隻模型──
    但那樣的船 沒辦法在雲海航行嗼
  • 就水上的船來說
    又太過龐大──
    充滿不可思議嗼！
对话
  • トアトアは　サルベージした物から
    歴史を調べてるも
  • サルベージ品に付けられた名前の通りに
    使われてたかどうかは
    誰にもわからないんだも
  • たとえば　ボトルフリートは
    ビンの中に　小さな模型が入ってて
    古代の芸術品って　言われてるも
  • 巨神獣船と似た形の
    船みたいな模型なんだけど──
    こんなのじゃ　雲海で進めないも
  • 水の上の船にしては
    大きすぎるし──
    不思議がいっぱいも！

Pop: 15206

地域时间段主线剧情任务
利贝拉里塔斯岛屿群16:00 ~ 18:59 ~ 最终章结束学校
条件
FLAG:50085: 1
对话
  • 比如说 旧式打捞服
    有三层构造嗼
  • 如果只是要潜入云海的话
    明明不用造得那么牢固也没关系的
    那为什么要这么造嗼？
  • 大家试着想象一下它的制造史嗼！
    会越想越兴奋的嗼！！
对话
  • 比如說 舊式打撈裝
    是三層的構造嗼
  • 單單潛入雲海的話
    即使不用做得如此牢靠也沒關係
    為什麼要這麼做嗼？
  • 大家 試著想像一下
    製造這個的歷史嗼！
    真是興奮嗼！！
对话
  • たとえば　旧式サルベージスーツは
    三層構造になってるも
  • 雲海に潜るだけなら
    こんなにしっかりした作りじゃなくても
    大丈夫なのに　なぜも？
  • 皆　これが作られた歴史を
    想像してみても！
    わくわくするも！！

Pop: 2382

地域时间段主线剧情任务
阿伐利缇亚商会全时段 ~ 最终章结束学校
条件
FLAG:50085: 0
对话
  • 托亚托亚 通过打捞上来的东西
    调查历史嗼
  • 打捞品是否真的
    像它的名字那样被使用过
    这件事谁都不知道嗼
  • 比如说 巨人的黑轮
    虽然被称作是巨人的戒指──
    但那个关键的巨人 却没有被发现嗼
  • 怎么样 是不是很浪漫嗼？
    好开心嗼！
对话
  • 托亞托亞正在
    調查打撈來的東西過去的歷史嗼
  • 打撈物品是否真如其名的
    曾被那樣使用過
    誰也不曉得嗼
  • 舉例來說 巨人的黑輪
    叫做巨人的戒指──
    但最重要的巨人 卻哪都沒看到嗼
  • 如何 感受到浪漫了嗼？
    真愉快嗼！
对话
  • トアトアは　サルベージした物から
    歴史を調べてるも
  • サルベージ品に付けられた名前の通りに
    使われてたかどうかは
    誰にもわからないんだも
  • たとえば　巨人の黒輪は
    巨人の指輪って言われてるけど──
    肝心の巨人が　見つかってないも
  • ほら　ロマンを感じたも？
    楽しいも！

Pop: 15213

地域时间段主线剧情任务
利贝拉里塔斯岛屿群全时段 ~ 最终章结束学校
条件
FLAG:50085: 1
对话
  • 在这里打捞
    很开心嗼！
  • 因为能打捞到和阿伐利缇亚的
    打捞物有所不同的东西
    所以有许多新的发现嗼！
  • 谢谢老师
    邀请我嗼！
对话
  • 在這打撈
    真是愉快嗼！
  • 可以打撈到與阿梵利緹亞
    截然不同的東西
    有一堆新的發現嗼！
  • 謝謝老師的
    邀請嗼！
对话
  • ここでサルベージするの
    楽しいも！
  • アヴァリティアとは違うものが
    サルベージできるから
    新しい発見がいっぱいも！
  • 先生に誘ってくれて
    ありがとも！

Pop: 2381

地域时间段主线剧情任务
阿伐利缇亚商会全时段最终章 ~ 最终章结束学校#5
条件
FLAG:50085: 0
对话
  • 哦哦 托亚托亚今天也
    精神饱满地做研究嗼
  • 调查打捞上来的物品
    要是捞到的是古时候的东西 就去思考
    它的用途 制造它的理由──
  • 一研究事物的历史
    就睡不着了嗼
    真浪漫嗼
  • 我去了很多国家
    进行打捞
  • 真希望遇到
    能认真听我讲述
    这种浪漫的人嗼──
  • 在弥先村当老师？
    让托亚托亚教书嗼？
  • 历史是我的强项嗼！
    不过历史之外的知识
    我就一窍不通了嗼！
  • ──稍等嗼！
    在当老师之前
    我还想搞到点东西嗼
  • 旧式打捞服──
    不知道在哪里可以得到嗼
    要是找到了这个 我就可以去了嗼
  • 要请他来当老师吗？
  • 相信托亚托亚 托付给他
  • 再考虑一下
  • 你会帮助我嗼？
    好高兴嗼
  • 旧式打捞服
    只要一个就好嗼
    拿给我嗼
  • 在哪儿可以找到这个
    托亚托亚也不知道嗼──
  • 我知道了嗼
    我自己去找
    旧式打捞服嗼
  • 请我当老师嗼？
  • 旧式打捞服──
    是不是在一般不太会去的地方嗼？
  • 莱克斯你们的话 都在某处的云海
    进行打捞嗼──？
  • 完全是一头雾水嗼
    等待才是最好的嗼
  • 旧式打捞服！！
    这 这就是──
    好大嗼！
  • 要是穿上这种东西
    会不方便行动的
    也不方便打捞嗼
  • ──但是 做成这样大小
    应该是有原因的嗼！
  • 去了弥先村之后
    我要调查
    旧式打捞服的历史嗼！
  • 然后 顺便教课嗼！
  • 那么 等我整理好打捞工具之类的东西
    就去弥先村嗼～
  • 老师已经定了嗼？
    太好了嗼
  • 但是 很少能遇见那样的人嗼──
    比寻找宝藏还要来得难嗼
对话
  • 哦哦 托亞托亞今天也在
    充滿活力地研究嗼
  • 我在調查打撈上的東西
    思考這些古老的物品
    用在什麼地方 又為何而做──
  • 只要思考物品的歷史
    就會睡不著嗼
    是種浪漫嗼
  • 去了各種國家
    進行打撈
  • 但更想與
    能認真聽這份浪漫的人
    相遇嗼──
  • 在彌先村當老師？
    由托亞托亞來教嗼？
  • 歷史的話很擅長嗼！
    雖然歷史以外
    就通通不懂了嗼！
  • ──等一下嗼！
    在成為老師之前
    有個想要拿到的東西嗼
  • 舊式打撈裝──
    不太清楚要在哪裡得到這個嗼
    找到的話我就去嗼
  • 邀請他來擔任老師嗎？
  • 相信托亞托亞 並交給他
  • 再考慮一下
  • 你願意幫忙嗼？
    真高興嗼
  • 舊式打撈裝
    只要一個就好嗼
    拿過來嗼
  • 托亞托亞也不知道
    在哪裡才能找到嗼──
  • 我知道了嗼
    我會自己去找
    舊式打撈裝嗼
  • 來邀我當老師的嗼？
  • 舊式打撈裝──
    那東西應該在一般不會去到的地方嗼？
  • 雷克斯你們 都在
    哪處的雲海打撈嗼──？
  • 還有很多不清楚的事嗼
    等待才是上上之策嗼
  • 舊式打撈裝！！
    這 這是──
    好大嗼！
  • 穿上它的話
    會很難行動
    不方便打撈嗼
  • ──但是 這種大小
    一定有其意義存在嗼！
  • 去彌先村的話
    就能調查
    舊式打撈裝的歷史嗼！
  • 而且 還可以順便上課嗼！
  • 那麼 把打撈用具
    整理之後 就會前去彌先村嗼～
  • 已經找到老師了嗼？
    太好了嗼
  • 但是 很少能遇到那種人嗼──
    比找寶藏還難嗼
对话
  • おお　トアトアは今日も元気に
    研究してるも
  • 引き上げたものを調べて
    古い物なら　何に使ったのか
    どうして作ったのかを考える──
  • 物の歴史を考えてると
    眠れなくなるも
    ロマンだも
  • 色々な国へ行って
    サルベージしてきたけど
  • このロマンを
    真剣に聞いてくれる人と
    出会いたいも──
  • イヤサキ村で先生？
    トアトアが教えるのかも？
  • 歴史なら得意も！
    歴史以外は
    サッパリわかんないけども！
  • ──ちょっと待っても！
    先生になる前に
    手に入れたいものがあるも
  • 旧式サルベージスーツ──
    どこでとれるかも　わからないも
    これをみつけたら行ってもいいも
  • 本当に先生として来てもらう？
  • トアトアを信じて任せる
  • もう少し考える
  • 手伝ってくれるも？
    うれしいも
  • 旧式サルベージスーツ
    ひとつだけでいいも
    持ってきても
  • どこで取れるかは
    トアトアわかんないも──
  • わかったも
    旧式サルベージスーツは
    自分の手で探すも
  • 先生のお誘いも？
  • 旧式サルベージスーツ──
    普通は行かないとこにあるのかも？
  • レックス達なら　どこかの雲海で
    サルベージしてるかも──？
  • わからないことだらけも
    待つのが吉だも
  • 旧式サルベージスーツ！！
    こ　これが──
    でっかいもー！
  • こんなの着てたら
    動きづらくて
    サルベージ難しいも
  • ──でも　この大きさには
    意味があるはずも！
  • イヤサキ村へ行ったら
    旧式サルベージスーツの
    歴史を調べるも！
  • そんで　ついでに授業するも！
  • そんじゃ　サルベージの道具とか
    まとめたら　イヤサキ村へ行くも～
  • 先生決まったも？
    良かったもー
  • でも　滅多にそんな人には出会えないも──
    トレジャーを探すよりも難しいも

Pop: 15168

地域时间段主线剧情任务
利贝拉里塔斯岛屿群7:00 ~ 18:59最终章 ~ 最终章结束学校#13
条件
FLAG:50085: 1
对话
  • 莱克斯讲过
    打捞的课嗼！？
  • 托亚托亚也是打捞员
    所以好想一起参加嗼
对话
  • 雷克斯曾經在課堂上
    講解打撈嗼！？
  • 托亞托亞也是打撈員
    真想一起參加嗼
对话
  • レックスがサルベージの授業を
    してたのかも！？
  • トアトアもサルベージャーだから
    一緒に参加したかったも
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